当前位置:山明水秀>历史军事>寒门崛起虾仁> 第九百三十二章 子不教,父之过
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第九百三十二章 子不教,父之过 (1 / 2)

一夜桃花雨,染湿吴绫衾。天明复又起,再湿枕上巾。</br></br> 清晨,天色微亮。</br></br> 主卧门口,包子小丫鬟画儿一脸通红的拦住了想要进去服侍李姝起床的琴儿。</br></br> “啊?”</br></br> 琴儿怔住了,不明白画儿为什么拦住自己,小姐昨晚还说今早要早起给老妇人请安呢。</br></br> 就在这时,一阵不可描述的声音从卧室里溢了出来,声音微不可闻,可是却极具穿透性。</br></br> 啊?!</br></br> 琴儿吃惊的张大了小嘴,差点叫出声来,连忙伸手捂住了小嘴,俏脸蛋一下子变的通红,连耳垂都红透了,红的像是要滴血了似的,抬头看向画儿。</br></br> 包子小丫鬟画儿满脸通红的点了点头。</br></br> 煦日东升,金辉普照,朱平安斜挎着一个布包出了门,走路的时候腿还有些哆嗦……</br></br> 琴儿和画儿终于可以进入卧室服侍李姝起床了,鬓发缭乱的李姝整个人如同被春雨滋润的花朵一样,娇艳欲滴,整个人都散发着一种致命的吸引力。</br></br> “小姐,真漂亮……”</br></br> “小姐的皮肤又变好了呢。”</br></br> 画儿和琴儿服侍李姝梳洗的时候,娇呼不已,像两只叽叽喳喳的喜鹊似的。</br></br> 朱平安出门后,按照惯例找了一处僻静的运河边练字晨读,随身佩戴了驱虫的香囊,可以不用担心蚊虫的叮扰。</br></br> 坐在河边台阶上,就着河水,朱平安全神贯注的练了半个小时毛笔字,之后舒缓了一下手腕,又从斜跨的布包里掏出了《孙子兵法》,饶有兴致的研读了起来。</br></br> 如今北虏南倭,华夏民族屡受马蹄和倭刀的摧残,百姓屡受蹂躏,苦不堪言。</br></br> 熟知历史的朱平安知道,如今的东南倭患只是前戏,明年开始倭患将如火如荼!明年,倭寇如蝗虫一样,将大规模、大频率的肆虐、劫掠东南沿海,害得江南生灵涂炭。</br></br> 时间再远一些,白山黑水间更大的危机正在酝酿......</br></br> 大明多灾多难。</br></br> 学好兵法有备无患。</br></br> 朱平安花了半个小时左右研读完《孙子兵法》中的兵势篇,抬头看了下日头,觉得时间不早了,便将书籍、竹筒和毛笔小心的收到了布包里,准备去朱记吃个早餐。</br></br> 起身,正要离开时,朱平安只见眼前一个黑影紧贴着面颊划过,继而噗通一声,便看到一块巴掌大小的石块被丢入了自己脚下的河中,一大片水花溅到了衣服上……</br></br> “哈哈,还以为是个傻的呢。”</br></br> 岸上有个顽童瞅着朱平安狼狈的样子,不由得哈哈大笑,乐不可支。</br></br> 真是个熊孩子……</br></br> 听到顽童乐不可支、毫不知错的声音,朱平安无语至极,低头看了一眼被水流冲的翻滚的石头,一阵后怕,这么一块石头,若是砸着了,岂不是要被砸的头破血流?!</br></br> 这种行为太危险了!</br></br> 朱平安抬起头正要教训一下熊孩子,却见熊孩子身边跟着一个妇人。只是,那妇人不仅不指责熊孩子,反而一把搂住了熊孩子,心肝一样检查了一遍熊孩子的手,反过来、正过来检查了两遍,一边检查一边问有没有被石头划到手,熊孩子得意的摇了摇头。</br></br> “没有就好,石头那么脏,待会怎么拿东西吃,快擦擦……”</br></br> 妇人确信熊孩子没有被石头划到手后,松了一口气,掏出手帕仔细的给熊孩子擦起了手。</br></br> 总之,妇人对熊孩子危险乱扔石头的行为,不闻不问;对于差点受伤的朱平安,也是视若无睹。</br></br> “这位大嫂,劳烦好生管教一下令郎,乱扔石头……”朱平安抬起头,远远的拱了一手,朗声对那妇人说道。</br></br> 不过,朱平安的话尚未说完,就被岸上的那妇人一脸不耐烦的给打断了。</br></br> “你这不是没事吗!亏你还是个读书人,什么素质嘛,孩子还小不懂事,你都老大不小了,跟个孩子较什么真,真是不嫌臊的慌,了不起赔你件衣服,喊什么喊……就你这样的,还看什么书,活该一辈子中不了科举……”</br></br> 那妇人又不耐烦又蛮横,不仅打断了朱平安的话,还摆出一副受害者的姿态,一边伸手护着熊孩子,一边远远的指着朱平安的鼻子,夹枪带棍的搡了朱平安一顿。</br></br> 呃......</br></br> 一时间,朱平安被那妇人的言语搡懵逼了。</br></br> 这什么情况?!</br></br> 遇到这种事情,家长正常的做法,不是应该制止并教育熊孩子说乱扔石头不对,然后让孩子给人说对不起道歉吗?!</br></br> 这怎么反倒指责、羞辱起受害者来了?!孩子不懂事,家长也不懂事吗?!更何况,很多时候孩子的不懂事,更是家长教养缺失的表现。</br><

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